Рабочий лист: Пасха
Уровень: B1–B2
Цель: лексика, чтение, говорение, грамматика
1. Разминка (обсуждение) 💬
Ответьте на вопросы:
- Празднуете ли вы Пасху?
- Есть ли в вашей стране традиции, связанные с Пасхой?
- Какие пасхальные блюда вы знаете?
- Какой праздник вам нравится больше — Пасха или Новый год? Почему?
2. Лексика 🧠
Соедините слова и их значения:
- кулич
- крашеные яйца
- творожная пасха
- пост
- освящать
a) сладкий хлеб с глазурью
b) период, когда люди не едят мясо и другие продукты
c) специальный десерт из творога
d) яйца, окрашенные в разные цвета
e) благословлять еду в церкви
3. Чтение 📖
Прочитайте текст:
Пасха — один из самых важных праздников в православной традиции. Люди готовятся к нему заранее. Перед Пасхой многие соблюдают пост. В субботу пекут куличи, готовят творожную пасху и красят яйца. В воскресенье люди идут в церковь, где освящают праздничную еду. Когда они встречаются, они говорят: «Христос воскрес!» — и отвечают: «Воистину воскрес!». Затем семья собирается за столом и празднует.
4. Понимание текста ✔️
Ответьте на вопросы:
- Когда люди готовятся к Пасхе?
- Что они делают в субботу?
- Куда люди идут в воскресенье?
- Что они говорят друг другу?
- Что происходит после церкви?
5. Грамматика: глаголы совершенного и несовершенного вида ✏️
Выберите правильный вариант:
- В субботу люди (красят / покрасят) яйца.
- Мы уже (испечём / испекли) кулич.
- В воскресенье семья (собирается / соберётся) за столом.
- Она (готовила / приготовила) творожную пасху вчера.
6. Заполните пропуски 📝
Используйте слова: Пасха, яйца, кулич, церковь, семья
- На ______ люди идут утром.
- Мы будем красить ______.
- Бабушка печёт вкусный ______.
- Вся ______ собирается за столом.
- ______ — весенний праздник.
7. Говорение 🎙️
Работа в парах:
Студент A спрашивает:
- Что ты будешь делать на Пасху?
- Ты будешь печь кулич?
- Ты любишь крашеные яйца?
Студент B отвечает и задаёт свои вопросы.
8. Дополнительное задание (письмо) ✍️
Напишите 5–6 предложений:
«Как вы празднуете Пасху или похожий праздник в вашей стране?»
